此書是洪蘭老師的經典教養書，以腦科學研究來幫助孩子成長。幫父母親破除腦力開發的種種迷思；並提供最正確的大腦啟發方法，讓孩子樂在學習，擁有好品格！
- 孩子不是要「及時學習」，過早的學習並不適當，關心與鼓勵才是孩子最佳的腦力開發器。
- 大腦終身都有可塑性 ，年紀大要再塑可能會有點慢，但是都有機會。越愛探索的孩子，腦神經的聯結越密，相對就越聰明。
- 心理學家發現，即使你不知道自己在學習，這個學習也會讓你的大腦造成神經連結上的改變。父母的身教，就是這樣影響小孩。大部分的學習，是在無意間進行的，睡眠則是學習中很重要的階段，大人應當讓小孩有充足睡眠。
- 父母要及早教孩子應付危險的能力：停在港口的船是最安全的，但是那不是造船的目的。
- 閱讀會讓孩子更有創造力，因為學識跟常識的基模越高，自然越容易能有創造力。
- 從小在家庭中培養紀律，也就是我們說的家教很重要。因為童年紀律的培養是個內隱的學習，只要被記得，會跟隨孩子一輩子。所以如果能越早培養孩子有良好的家教，青春期也不用太擔心他們了。
- 如果家教變成孩子的習慣，這些習慣會是"反射性"，而不是"反思性"的。所謂的人格，有很大一部分是這種潛意識的心智運作，所以小時候的家教非常重要，這種內隱成為的習慣，會跟隨孩子一輩子，然後在不知不覺中顯露出來。
- 大腦會記住壞習慣，習慣化的記憶是直接儲存在神經元的突觸上，所以壞習慣養成後很難戒掉。習慣化的神經元，已經是神經通路的一分子，一旦這種迴路形成，要很久沒有接受刺激（戒掉很久很久），神經突觸的聯結才會縮回、忘記。
- 一個國家的錢如果不用在教育上，一定會用在監獄上。研究指出，大腦發展與暴力行為及反社會行為的關係成反比，童年期只要兩年的額外照顧，就可以省下很多的社會成本。
- 父母要順其自然養孩子，當這樣做，孩子很自然就會把天生的長處發揮出來。長處是他拿手的事，挫折感就低，這樣會使他更喜歡去做。這種正向回饋，會使他天生的長處很自然的顯現出來。產生了自信，孩子才會有勇氣去面對未來的各種挑戰。
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